為了進一步深化新課程改革，提高寧德市教研教學質量，推進校際間的互動和交流，促進教學水平提升，12月10日，由寧德市教師進修學院主辦的寧德市省級示范建設高中教育共同體教學開放活動暨寧德市普通高中 2020年第 11 場教學開放活動在福安一中順利召開。本次活動以“攜手共建共享 聚焦智慧課堂 ”為主題，為期兩天，來自省內的知名專家、寧德市教師進修學院的領導和近200名寧德市普通高中各學科代表參加了本次教學開放活動。
數學
12月10日下午分別由福安一中的曾波老師和泉州五中的楊蒼洲老師在錄播教室開設了以“直線與橢圓的位置關系”為主題的兩節高三數學公開課。兩位開課教師的教學設計各有創意和亮點，充分展示了扎實的教學基本功和較高的數學素養。兩節課課堂氛圍融洽，學生參與度高,為觀課師生呈現了一場視聽盛宴。
曾波老師的教學設計根據考點精選例題，教學中以學生為主體，通過智慧課堂的學生端收集和處理學生暴露出的各種問題，從學生最近發展區出發，由易到難、層層遞進，難點問題的突破水到渠成，在課堂上師生的互動撞擊出思維的火花。楊蒼洲老師的課設計比較新穎而且富有創意，高觀點下的題目靈活變式，處處讓學生感受數學解題之靈巧和精妙，學生能在老師思維的引領下，進行沉浸式的學習，在思維的盛宴中，同思，共享，齊進。
課后，在福安一中數學組組長阮龍杰老師的組織下，各位專家、領導和老師們開展了評課活動。評課環節，授課教師分別闡述了自己的教學設計思路，參會教師們踴躍發言，各抒己見，最后由泉州國光中學的數學專家黃曉琳老師和寧德市教師進修學院的專家王建鋒老師分別做了精彩的總結發言，對公開課給予充分的肯定與贊賞，也提出了建設性的意見。
12月11日上午開展了兩場活動。第一場活動，由泉州國光中學的數學專家黃曉琳老師開設了以“基于磨題背景下的高三圓錐曲線的復習策略”為主題的講座。黃老師主要從直觀想象的素養、數學的運算素養、數學的建模素養三個方面闡述如何突破圓錐曲線的復習瓶頸，例舉分析各類高考圓錐曲線題型的解題方法與教學策略，尤其是題型歸類的全面性與題目變化處理的靈活性做了非常精彩的闡述，黃老師的講座實戰性和操作性很強，值得借鑒和學習。 
第二場活動是各校教師代表進行集體備課和交流研討。教師代表有：福鼎一中的劉銀老師、霞浦一中的黃玉霞老師、福安一中的張忠老師、福安一中的曾波老師，他們分別從不同角度、不同的知識模塊總結了圓錐曲線專題的復習建議和教學策略，并將教學中的困惑和專家進行交流。最后的集體備課環節集思廣益，與會的教師們都積極參與其中，收獲頗豐，為本次教研活動畫上圓滿的句號。
生物
我校生物學科教學組活動亦圍繞“攜手共建共享 聚焦智慧課堂”這一主題展開了精彩紛呈的同課異構、評課交流及專家講座等活動。12月10日下午由福安一中阮金珠老師與政和一中楊小莉老師以《主動運輸和胞吞胞吐》為主題，通過情境創設的形式為我們展示了兩節信息技術融合下課堂教學的范例。
阮金珠老師以水體富營養化的生活實例出發，綜合使用科學探究實驗、科學史等素材創設情境，引導學生逐步得出教學內容，建構科學概念，并通過智慧課堂的使用實現即時評價。
楊小莉老師則通過設計豐富的學生活動，創設問題情境，扎實學生對基礎知識的認識，同時希沃思維導圖的使用也為課堂增色不少。
課后，由寧德市教師進修學院的生物教研員傅琦雄主持進行了評課活動，各校老師積極參與，各抒己見，從教學設計、課堂活動、教學理念等方面進行了評析，福州一中生物教研組長、省學考帶頭人張興宇及福安一中高級教師、省學科帶頭人黃愛芳作為主評人，肯定了兩位老師課堂教學與新課程理念的一致性，肯定了兩位老師在建構生物學科概念和培養學生核心素養上的價值，并為與會老師指明了未來教學的方向及教學過程中細節上需關注的內容。
12月11日上午，由福州一中教研組組長，省學科帶頭人張興宇開展了題為“基于核心素養的課堂教學研究”的講座，深入淺出得講述了核心素養的內涵、要素，并提供了指向核心素養的多種教學策略，包括整體性教學策略、情境化教學策略、深度教學策略、意義化教學策略。使得與會老師深受啟發。
物理
12月10日下午由福安一中蔡嫦芳老師與政和一中賴才青老師以《磁生電的探索》為主題，以磁生電的產生條件出發，綜合使用科學探究、科學史等素材創設情境，引導學生建構科學概念，培養學生科學探究能力，為我們展示了兩節科學探究教學的范例。
課后，由寧德市教師進修學院的物理教研員林勝鍋主持進行了評課活動，各校老師積極參與，各抒己見，從教學設計、課堂活動、教學理念等方面進行了評析，寧德市教師進修學院陳從先(正高級教師、特級教師）作為主評人，肯定了兩位老師課堂教學與新課程理念的一致性，在培養學生物理學科核心素養上的價值示范性，并為與會老師指明了未來教學的方向及教學過程中細節上需關注的內容。
12月11日上午，由寧德市教師進修學院陳從先(正高級教師、特級教師）開展了題為“深度學習與物理單元教學設計”的講座。
化學
12月10日下午福安一中占文芳老師和泰寧一種黃清輝老師開展了《離子交換膜在電化學中的應用》的微專題教學。
占文芳老師以智慧課堂為載體，充分發揮學生的主體作用，建構解題模型。
黃清輝老師善于捕捉學生問題，整節課通過項目式教學的形式展開，在層層遞進的問題中把握教學重難點。
課后，在我?；瘜W組長謝立暉老師的引導下，各?；瘜W教師展開了深入研討，對兩節化學公開課給予了肯定和好評
并提出建的性的意見。
最后，教育部“國培計劃”專家庫成員、國家級骨干教師、福建省首批正高級教師嚴業安老師分別對兩位上課教師的兩節課進行了點評，給與肯定的同時，也提出了許多寶貴的建議。
12月11日上午教育部“國培計劃”專家庫成員、國家級骨干教師、福建省首批正高級教師嚴業安老師，給大家做了《透析全國卷 展望新高考》的主題講座，講座中嚴業安老師以2020年全國卷三套試卷的真題為例，講解高考中考查的要點重點，以及對學生的能力要求，指導高三教師在復習時要注意培養學生的分析、讀圖能力。最后，教育部“國培計劃”專家庫成員、國家級骨干教師、福建省首批正高級教師嚴業安老師分別對兩位上課教師的兩節課進行了點評，給與肯定的同時，也提出了許多寶貴的建議。
12月11日上午教育部“國培計劃”專家庫成員、國家級骨干教師、福建省首批正高級教師嚴業安老師，給大家做了《透析全國卷 展望新高考》的主題講座，講座中嚴業安老師以2020年全國卷三套試卷的真題為例，講解高考中考查的要點重點，以及對學生的能力要求，指導高三教師在復習時要注意培養學生的分析、讀圖能力。
通用技術
12月10日下午由福安一中劉江寧老師與霞浦一中鐘林暉老師以《明確問題》為主題，通過情境創設的形式為我們展示了兩節信息技術融合下課堂教學的范例。劉江寧老師以臺燈的實例出發，情境回顧，引導學生逐步得出教學內容，建構科學概念，并通過智慧課堂的使用實現即時評價。兩位開課教師的教學設計各有創意和亮點，充分展示了扎實的教學基本功和較高的技術素養。
劉江寧老師的教學設計根據考點精選例題，教學中以學生為主體，通過智慧課堂的學生端收集和處理學生暴露出的各種問題，從學生最近發展區出發，由易到難、層層遞進，難點問題的突破水到渠成，在課堂上師生的互動撞擊出思維的火花。鐘林暉老師的課設計比較新穎而且富有創意，高觀點下的題目靈活變式，處處讓學生感受技術的所帶來的魅力。
課后，在福安一中通用技術組組長鄭麗老師的組織下，各位專家、領導和老師們開展了評課活動。評課環節，授課教師分別闡述了自己的教學設計思路，參會教師們踴躍發言，各抒己見，最后由福安市通用技術名師劉義明老師和寧德市教師進修學院的專家林雄老師分別做了精彩的總結發言，對公開課給予充分的肯定與贊賞，也提出了建設性的意見。
信息技術
12月10日下午分別由福安一中的王小平老師和霞浦一中的黃玉霞老師在機房開設了以“運用循環結構描述問題求解過程”為主題的兩節高三數學公開課。兩位開課教師的教學設計各有創意和亮點，充分展示了扎實的教學基本功和較高的計算思維核心素養。王小平老師的教學設計依托網絡平臺UMU，教學中以學生為主體，利用網絡課堂進行自主學習、在線檢測，快速收集并處理學生暴露的各種問題，在快速有效的師生互動、生生互動中解決難點問題。黃玉霞老師的課設計比較新穎而且富有創意，通過設計豐富的學生活動，創設問題情境，扎實學生對基礎知識的認識，學生能在老師思維的引領下，進行沉浸式的學習。
課后，在福安一中宋興老師的組織下，各位專家、領導和老師們開展了評課活動。評課環節，授課教師分別闡述了自己的教學設計思路，參會教師們踴躍發言，各抒己見，最后由寧德市教師進修學的專家林雄老師做了精彩的總結發言，對公開課給予充分的肯定與贊賞，也提出了建設性的意見。
12月11日上午開展了以“基于計算思維核心素養導向的程序設計教學”的集體備課和交流研討。教師代表有：福安一中的宋興老師、寧德市民族中學的陳曉輝老師、福鼎六中的溫陽老師、寧德一中的許嬋老師，以及寧德市進修學院的專家林雄老師他們分別從不同角度、不同的切入點提出了切實可行的建議和教學策略，并將教學中的困惑和專家進行交流。最后的集體備課環節集思廣益，與會的教師們都積極參與其中，收獲頗豐。
體育
12月10日下午由福安一中楊振鋒老師與寧德一中甘振杰老師的同課異構課《二十四式簡化太極拳6-8式》通過不同的教學方法、組織形式向我們展示了兩節新課改背景下武術模塊教學的范例。楊振鋒老師以扎實的基本功向我們展示了太極拳以柔克剛、剛柔并濟的特質，將動作分解并運用口令的形式使學生較快掌握了動作，課堂教學效果明顯。
甘振杰老師則通過帶領學生進行螺旋跑的方式通過互相擊掌迅速的拉近了學生的距離，課中采用了講解、示范、分組練習、展示等多種教學形式將枯燥的太極拳課上得有聲有色、課堂氣氛熱烈。
課后，由寧德市教師進修學院的體育教研員黃細娟老師主持進行了評課活動，各校老師積極參與，各抒己見。分別從教學目標、教學內容、教學方法手段等六個維度對楊振鋒老師和甘振杰老師的課進行了認真、細致的評課。最后黃細娟老師總結了各位教師的觀點，肯定了兩位老師課堂教學與新課程理念的一致性，也指出了各自的不足之處，并為與會老師指明了未來教學的方向及教學過程中細節上需關注的內容。
12月11日上午，由福安一中政教處主任陳明老師就《福安一中模塊教學》、福鼎六中林林老師就《高中新教材足球--腳內側踢球》、古田一中蘭鯤老師就《排球--墊球》、寧德教師進修學院體育教研員黃細娟老師就《武術--太極拳》等內容進行了精彩的解讀、集備，各校教師進行研討，收獲滿滿。
我校開展七科同課異構教研活動 “同中求異、異中求同”，較好地展示了不同的教師對同一教材內容的不同處理，以及不同的教學策略所產生的不同教學效果，也為聯合舉辦校的多名聽課教師創造了互觀互學、交流研討的機會。來自各學校、各學科的評課老師們積極開展評課和教學研討，找亮點、談收獲、指不足、議對策，氣氛十分融洽，教研氛圍濃厚。
六位進修校教研員開展了集備活動與主題研討活動：立足于課堂教學，著眼于問題解決，從課堂教學實際問題出發，發揮集體智慧和力量，共同研究、分析、解決課堂存在的一些真實問題。課后交流讓每位老師都受益,同時也能傳遞新的教學理念。這次同課異構、集備活動與主題研討活動非常有意義，有內涵，給我們注入了一份新鮮的血液。